项目概况

PROJECT OVERVIEW

坪山区日新小学位于深圳市坪山区坪山街道，建筑面积4.9平方米。校园整体简洁的外表和秩序的空间为城中村环境注入了新的活力。活泼，轻快的形象下，秩序的教学空间之外，以环形秩序串联一系列活力空间，为当地的学生建立一座边学习边成长的乐园式学校。

设计初衷

DESIGN INTENTION

基于校园非正式空间的再思考，寻找一个能够耦合学生成长与学习的建筑形式语言是本次实践的设计初衷。当下的校园建筑功能形态与学生的生活高度相关，随着教育改革对校园空间提出更高的要求，合理组织正式与非正式空间的建筑形式变得至关重要。

环境与场地

CONTEXT AND SITE

每座校园都是一座小城市。这所位于高密度城市住宅区的校园在设计初始即要求建筑师做出一系列的设计决策应对场地环境，不仅要考虑红线内各建筑体量之间的相互关系，并且策略性得处理校园与其所在城市街区的关系。基于对空间的活力时空分异的观察与思考，通过对空间的充分利用，创造出全时段，多层次的学习与生活交织的空间场所。

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设计构思——“环形秩序”

DESIGN CONCEPT :  LOOP ORDER

环形空间串联，阶，院，桥，层多重形态组合成乐园式的校园非正式场所。“活力环”创造一种学习与生活相互有机融合的环境，给校园文化添加更深刻、更温馨、更人性化的内涵。孩子们日常生活中诸如读书、思考、奔跑、打闹、争吵、幻想等各类行为，都能够诉诸于开放、复合、多义化的空间体验。